人口3800万, 诺奖总数全球第七! 加拿大凭啥这么牛?

看见加拿大

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2020.10.20

在科学界，影响力最大、最广的奖项，恐怕非「诺贝尔奖」莫属了。而诺奖获奖总数，很多时候也可以被用来衡量一个国家科研、教育实力。

并且，诺奖获得者所研究的领域，也往往是人类科技的最前沿，其科研成果被应用之后，会对全人类的生活都产生巨大的影响。

所以每年10月，诺奖的评选和颁奖，自然也就成了全人类都会关注的一个焦点。

而今年，低调的加拿大迎来了他们的又一个诺贝尔奖，也是加拿大的第28个诺贝尔奖了。获奖者为阿尔伯塔大学的教授迈克尔·霍顿，他因为对丙肝的研究获得了诺贝尔生理和医学奖。

具体信息可以参看我们之前的文章：

而总共28个诺贝尔奖，也使得加拿大成为了全球获得诺奖数排名第七的国家，与日本、瑞士并列。

此为去年的榜单，今年瑞士和日本均未获奖

加拿大虽然国土面积广袤，但是人口却并不多，今年早些时候，人口才刚刚迈过3800万的大关。如此少的人口，却有这么高的获奖率，的确让人好奇，究竟是什么让加拿大完成如此成就呢？

 扎实的基础教育 

众所周知，加拿大实行“12年义务教育”。加拿大基础教育特点鲜明，并且质量极高。

公立中小学们不仅免费为加拿大的居民提供高质量的基础教育，全力帮助加拿大孩子发展自身的能力和特点，还甚至会给那些有着“突出天赋和爱好“的孩子们提供特别的课程——“天才班”。

另外，加拿大的学生高中毕业，进入大学前并不用参加入学考试，或者说“高考”。所以，加拿大的中小学是实行真正的义务教育的。学生可以在学习过程中充分发挥自己的特点和优点。而大学在录取学生时会考察学生平时的学习成绩，而不是看考试成绩，这种考核体系让学生们更看重基本功，而不是应试能力。

多种因素叠加，使加拿大学生在进入大学前，已经做好了充分的准备，以求进一步发展自己。

另外，加拿大还有大量的高品质私立学校，这些“精英”学校可以为学生提供更“定制化”的教育。

有关加拿大中小学教育的信息，可以参考我们此前的教育专题：

 高质量的高等教育 

相比邻居美国，加拿大大学在数量上虽然略逊一筹，但是绝不意味着加拿大大学的教育质量低。

在最新出炉的US News全球大学排名中，多伦多大学位列全球第17，成为了全球除了美英之外，唯一一个有学校进入TOP20的国家！加拿大排名第二的UBC，也取得了全球31名的好排名。

并且，根据经济合作与发展组织（OECD）2018年的统计数据，加拿大人中拥有大学本科学历的人口比例超过56%，位居世界第一。开放姿态带来了与国际接轨的学术研究环境，使人才的自由流动成为可能。

在迄今的28位得主中，有7人出生于加拿大本土之外。而无论对科学还是艺术，自由永远是创造力的源泉。

强大的教育、科研基础，全社会浓郁的学术氛围，造就了加拿大在诺奖榜单上的“辉煌成绩”。

 加拿大的诺奖名人 

诺贝尔奖虽然是科学界当之无愧的最高奖项，但绝不是“阳春白雪”，每一个研究成果都确确实实地改变了人们的生活。

比如加拿大历史上第一位诺贝尔奖获得者欧内斯特·卢瑟福。他的主要贡献是“对元素蜕变以及放射化学的研究”，而其主要工作完成于加拿大魁北克省的麦吉尔大学。我们今天所熟知的放射性元素“半衰期”的概念，伽马射线，贝塔射线的概念，都来自卢瑟福。

1923年，加拿大再度收获了两个诺贝尔生理或医学奖得主：弗里德里克·格兰特·班廷（Frederick Grant Banting， 1891-1941）和约翰·詹姆士·理查德·麦克劳德（John James Richard Macleod，1876－1935）。两人因为发现了胰岛素的治疗潜力而获奖。班廷获奖时年仅32岁，是历史上最年轻的诺奖获得者。

这一发现，也为全世界众多糖尿病患者带来了福音。

2009年，也就是华裔科学家高锟获得诺贝尔物理学奖金的那一届，和他分享这一殊荣的还有美籍加拿大物理学家威拉德·斯特林·博伊尔Willard Sterling Boyle (1924 – 2011) 。博伊尔和他在贝尔实验室工作时的同事乔治·史密斯（George E. Smith）因发明了电荷耦合器件——CCD而获奖。

CCD这一元件虽然听起来非常陌生，但是正是有了它，电子照相设备才得以诞生，可以说，如今人们能受用手机拍照，也正是因为有了这个元件！

就让我们继续期待加拿大的下一个「诺贝尔奖」吧！

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